El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, lamentó la instrucción de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que plantea a los maestros que no permitan el paso a los representantes de la dependencia federal que verifican las condiciones de la infraestructura escolar afectada por el sismo.
A través de un comunicado, se informó que durante el recorrido que realizó con el presidente Enrique Peña Nieto a la población de Santa María Xadani, Oaxaca, para supervisar la atención a los damnificados, y el avance de los censos sobre daños a viviendas y planteles escolares, dijo que no es momento de divisiones, sino de trabajar unidos.
Nuño Mayer consideró que, sin duda, la publicación del documento retrasará el proceso urgente de reconstrucción, además de que afectará a niños y niñas.
Al caminar con habitantes por las construcciones afectadas, el secretario de Educación Pública llamó a los integrantes de la CNTE a que cesen ese tipo de acciones.
Señaló que el personal de la SEP continuará con los recorridos para determinar los grados de afectación en las escuelas porque deben de atenderse con urgencia los problemas de infraestructura.
Es necesario, comentó, que los niños y niñas regresen a sus escuelas, y dejar a un lado las posiciones de la CNTE, que con el pretexto de que están en resistencia, ahora buscan impedir un trabajo necesario para recuperar la regularidad del servicio educativo en las localidades afectadas por el sismo.
Aurelio Nuño escuchó a habitantes de esta zona limítrofe con Juchitán, quienes le mostraron los daños en su vivienda, por lo que les compartió que están muy avanzados los censos, para determinar qué tipo de daño tienen las construcciones, y rehabilitar o reconstruir, según sea el caso.
Visitó la escuela Niños Héroes de Chapultepec, donde el director general del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa, Héctor González de la Garza, le informó sobre el dictamen de condiciones del plantel, y las acciones que se seguirán para repararlo.
Con información de SEP.
LLH
