El jardín de niños ‘Adelina Encinas Ezrré’ de Hermosillo, Sonora, se transformó gracias a la participación de maestros, padres de familia y directivos, 150 niños ya tienen un mejor futuro.
Tres fundaciones entregaron el equipo para crear un aula de medios: Fundación Televisa, Fundación Únete y Mejora tu Escuela.
“Nos instalaron 15 computadoras bien equipadas, una impresora, los equipos traen programas precargados, acordes a la edad de los alumnos”, dijo Carmen Alicia Encinas, directora del jardín de niños ‘Adelina Encinas Ezrré’.
La directora cedió su oficina para construir la flamante aula de medios.
‘Educacción’ entrega aula de medios a jardín de niños de Hermosillo. (Noticieros Televisa)
Los niños de 5 y 6 años ya pueden hacer ejercicios de matemáticas, lectoescritura y desarrollo humano.
“Por primera vez los niños van a tener esa gran oportunidad”, señaló Ana Alicia Quintana, maestra del jardín de niños.
‘Educacción’ entrega aula de medios a jardín de niños de Hermosillo. (Noticieros Televisa)
En la colonia de la zona industrial de Hermosillo, donde las madres de familia trabajan en maquiladoras, era urgente el apoyo.
En el pasado, el jardín de niños ‘Encinas Ezrré’ sufrió por inundaciones, crecimiento de pastizales e inseguridad pública.
“Nos trozaban las rejas, se llevaban los aires acondicionados, material con el que trabajaban los niños”, explicó Mónica Quijada, presidenta del Comité de Participación Social del Jardín de Niños ‘Adelina Encinas Ezrré’.
Ahora esta escuela pública tiene una nueva cara y un mejor futuro.
‘Educacción’ entrega aula de medios a jardín de niños de Hermosillo. (Noticieros Televisa)
En el programa “Mamás y Papás en Educacción” concursaron 500 escuelas y 10 resultaron ganadoras.
Las tres categorías que se premiaron son: mejora académica, infraestructura y convivencia.
El jardín de Niños ‘Adelina Encinas Ezrré’ de Hermosillo, Sonora, ganó en la categoría “Mejora en la Infraestructura”, con el proyecto “Todos por la mejora del centro escolar”.
Con información de Guillermo López Portillo
KAH
