DENVER, Estados Unidos, may. 21, 2015.- La Legislatura unicameral de Nebraska aprobó hoy por amplia mayoría un proyecto de ley que, de ser firmado por el gobernador, permitirá que este estado deje de ser el único del país que no otorga licencias de conducir a jóvenes indocumentados.
Con un voto final de 34 a favor, 9 en contra y 6 abstenciones o ausencias, los senadores estatales enviaron hoy el proyecto de ley LB623 al gobernador, el republicano Pete Ricketts, quien ya se mostró contrario a esta medida.
Si Ricketts llegase a vetar la ley, los senadores necesitarían al menos 30 votos positivos para revertir ese veto.
Debido a que la LB623 obtuvo como mínimo 34 apoyos en las tres votaciones que tuvo que pasar, el veto del gobernador parece improbable.
La versión final de la ley, aceptada exactamente cuatro meses después del primer debate sobre el tema, incluye numerosas enmiendas y modificaciones con respecto a la versión inicial del documento.
La nueva versión elimina la necesidad de que el Servicio de Ciudadanía e Inmigración (USCIS, en inglés) determine la situación migratoria del solicitante de licencias de conducir si los documentos presentados para comprobar su presencia legal en el país fueron emitidos por agencias del Gobierno federal.
Las licencias que reciban los “soñadores” sólo serán válidas mientras su presencia en el país siga siendo legal y así se hará constar por medio de una notificación especial en el frente del permiso.
Si el joven amparado por DACA perdiese esos beneficios deberá devolver su licencia de conducir al Departamento de Vehículos Motorizados de Nebraska.
Según el senador estatal Jeremy Nordquist, impulsor de la nueva ley, hasta 2.700 “soñadores” de Nebraska se beneficiarían con la entrada en vigor de LB623, que dependerá de la decisión que Ricketts deberá tomar a finales de la semana próxima y de potenciales desafíos legales a la medida.
“Sin contar con una licencia, nuestros jóvenes inmigrantes, a quienes el Gobierno federal les dio permiso para trabajar, servir en las Fuerzas Armadas e ir a la universidad, no podrían participar plenamente en nuestras comunidades”, declaró a Efe Luis Sotelo, especialista en planificación universitaria de la Fundación EducationQuest, en Lincoln, Nebraska.