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Nuño dice que es ‘ridículo’ impedir censo de escuelas en el Istmo

Escuelas en el Istmo, dañadas tras el sismo

Escuelas en el Istmo, dañadas tras el sismo. (AP)

Aurelio Nuño, titular de la Secretaría de Educación Pública, lamentó que la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) “impida el paso de las autoridades para supervisar el daño en las escuelas afectadas por el sismo en la zona del Istmo, en Oaxaca”.

En entrevista telefónica para Despierta con Loret, el funcionario afirmó que tienen “la publicación de la circular en la que (funcionarios de la CNTE) piden impedir el acceso de las personas que nos están ayudando a hacer los censos de las escuelas”.

“En una población del Istmo no dejaron entrar a los jóvenes del INEA para hacer el censo, hubo algo de violencia, nada grave, sólo que es increíble que, en una condición así, cuando necesitamos unidad y trabajar por dejar atrás las emergencias, en donde cada hora es crucial, tengamos este tipo de actitudes por parte de la Coordinadora”.

Aurelio Nuño señaló que es un tema “de la sección 22, es donde hemos tenido estas actitudes, no ha ocurrido en Chiapas, pero potencialmente podría ocurrir en todas las escuelas”.

El secretario de Educación Pública señaló que la actitud de impedir el paso es sólo de agremiados a la CNTE, porque “afortunadamente los maestros que están frente a grupo están en el ánimo de cooperar, lo mismo los padres de familia, así que creo que este llamado no tendrá éxito por lo increíble y lo ridículo del mismo”

De acuerdo con Aurelio Nuño, “desde la tragedia, hemos mandado como mensaje que no es momento para diferencias, sino que hay que dejarlas a un lado, parecía que los mensajes eran tomados de manera adecuada, pero eso cambió aparentemente”.

El secretario de Educación destacó la importancia de permitir que los delegados hagan el censo de las escuelas afectadas tras el sismo, porque “los niños no van a regresar a clases mientras no tengamos el censo; no vamos a cometer la irresponsabilidad de decretar un regreso a clases en la zona del Istmo mientras no tengamos el censo, porque desde allí podremos determinar cuáles son las escuelas con daños estructurales que deben ser reparadas y en cuáles se puede regresar para reiniciar las clases”.

 

 

 

tfo

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